老师和人工智能之间的相似之处

本周我一直在学习撰写大学论文，并从老师那里得到专业帮助。这是一个漫长但确实信息量大而有趣的过程，因为其中有很多层次。这让我想到了如何通过不同方式传达建议和最佳做法。最简单、最有趣的方式是使用人工智能来看看建议会有何不同，以及质量如何。

我启动了最知名的A.I. ChatGPT，并要求它审阅并给我关于我的论文的建议，当我给它一份我已经写好的草稿版本的论文时。起初，它只是给了一般性的建议，如结构和清晰度示例，以及内容，风格和结论。然后来到了有趣的部分，即示例修订。它拿走了我的原始文章，并以一种出乎意料的好方式重写了它，主要区别在于语法的使用。它使用了我喜欢称之为强大语法的东西，即使用更详细和“华丽”的措辞来为文章锦上添花，我觉得这真的很有趣。然而，不幸的是，A.I.做不到的是像你那样说话，它拿走了我所有原始的语法并建立了自己的语法。它使我的文章看起来像外星人，因为所使用的语法与我实际使用的完全不同，就像如果我让它修改整篇文章一样。

相比之下，当我与老师讨论这个问题时，他们能够帮助我使用更加配合和简化的方法，比如句子结构、基础语法纠正，这些方法被证明可以消除冗词，而不是改变文章的阅读方式。另一个重要的事情是，老师尽可能地和我合作，使文章保持原创性。这显示了触及我的文章的方法是多么互补，即使只有最微小的改变也能大幅提升文章的水平，因为它仍然是我的原创作品，但更有组织性。

在结论上，这个小实验非常有趣，我学到了很多东西。我发现一些关键要点是，我仍然不喜欢人工智能。但我也学到了很多关于自己写作方式的东西，即使是最微小的调整也可能对文章意义重大。

巨大声明：我在我的论文中并没有使用人工智能，因为这只是出于好奇进行的实验。（是的，虽然我想看看它会如何以第三人称的角度写关于自己的东西，但我在这篇文章中也没有使用它。）