导师、助教、人才招募者：高等教育即将迎来的GenAI革命

如果我们正确地实施，GenAI可以使人工智能助手对每个学生、教师和雇主都可用。

我对大学的前景感到乐观......克拉克·科尔（Clark Kerr）写过一本伟大的书，名为《大学的用途》（The Uses of the University），在书中，他说当你回顾500年前的西欧时会发现，有66个机构大致处于500年前的位置，从事它们500年前的工作。因此，在这500年中，只有两种宗教没有太大变化，只有两个政府在这500年中没有太大变化，而有62所大学在同一地方从事它们半千年以来一直在做的事情。——迈克尔·德雷克（Michael Drake），俄亥俄州立大学校长，2020年3月。

导言——高等教育领域的灾难性变革

高等教育目前处于一系列破坏性力量的融合中，包括 MOOC（例如 Outlier）的兴起和学费不断上涨，以及 COVID-19 期间向在线学习的转变。尽管高等教育正如 Clay Christensen 在 2013 年所预测的那样“处于深渊边缘”，但这些大学在经济上却非常繁荣，以至于他们没有看到数据所蕴含的潜在威胁（Smith 2023）。现在，除了这些旋转的逆风，生成性 AI 工具（GenAI）如 ChatGPT 已经加入了战团。媒体上主流的叙事是，像 ChatGPT 这样的生成性 AI 工具将会破坏高等教育，因为它使学生在作业和考试中作弊变得非常容易。但是，如果正确实施，并采取正确的安全措施，我们可以减轻 GenAI 的不利影响，同时从人类历史上最大的教育积极转变中获益匪浅。

在本文中，我将论证高等教育中三个生成式人工智能（GenAI）的应用案例。